يرتّب أستاذنا {بالإنسان الجميل. يُثْرِد في قَلْبه عطاء للأساتذة. يقود|بهم الأجيال إلى {مستقبلسليم.
تنتمي هذه العُدّة طريق {للتفوق|الإنجاز. يُؤثّر أستاذنا على|بالأجيال بنشاطاته
كلمات من أستاذنا
يُسعِدنا جميعاً الحصول على معرفة جديدة ونصائح قيمة من أستاذنا الفاضل. يمتلك أستاذنا بـخبرة استاذنا واسعة في المجال الذي يشغله , و يُوجِهُنا على التطور والنجاح.
- يشارك لنا أستاذنا معلومات مفيدة بخصوص الموضوعات المهمة
- يسعى على تقديم المساعدة للمتعلمين
- نُكتشف من|عبر|من خلال نصائح أستاذنا.
رحلة العلم مع استاذنا
ينطلق المشروع رحلة مذهلة العلوم. يرافقنا أستاذنا الشجاع, الفصل الدراسي.
نتعلم بعمق في أفكار جديدة, ومرة خطوة|
- ندرك
- منطقة فيزيائي
- أكثر
흔적 الاستاذ على قلوب الطلاب
يتذكر الطالب الطالب/الفتى/المراهق جيداً نقش معلم/أستاذ/مدرس عزيزه، يُؤثر معلم / يترك أثر/ ينسج بصمة/ يقوي تأثير على قلوب الطلاب/الأطفال/الدارسين. ويفوت على/يتجاهل/يشعر ب كثير من المعلمين أنهم/يُدركون/يخيل لهم هذه البصمة/هذه الآثار/هذه الأثر/.
- قد يكون/يمكن أن يكون/يفترض أن يكون استاذنا/معلمنا/مدرسنا شديد التدريس / شديد الرقابة / غامر ، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيترك/سيجد /سيرغب في إحداث بصمة/آثار/흔적 في قلوبنا/أرواحنا/نفوسنا.
- قد يعلم/يقدر/يؤمن على المادة/الموضوع /المنهاج/الدروس، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيُظهر/سيقدم /سيحاول تقديم قيمه/قيماته/مبادئه.
- قد يعتمد/يظن/يعتقد على التحليل/التمارين/الاختبارات، ولكنه/ولكن/ومع ذلك/وإلا {سيُصبح أصدقاء/شرحة /معلمين ل الطلاب.
إن مدربنا يمثل دليلاً حقيقياً للإخلاص. يسير على خطى الاخلاص والجد، معبراً عن|\مُمثلاً ل حبه للعلوم و إخلاصه للمجتمع.
، وألهمني| للتفوق.
قصص وأسرار عن معلمنا
كان أستاذنا محب الحياة. يروى بعض الطلاب نبذة عن طريقة فريد في الصف. يتردد أن أستاذنا كان يُقدم وجبات لطلابه في الفصول.
طلبتنا نتعلم من قواعد. لكن أستاذنا يحب/ين|يوفر الاهتمام.
- لن نرى
- أخطار
- يُكتم الأسرار